Alle Schülerinnen und Schüler, die am Projekt beteiligt waren mit einem großen Schlüssel als Symbol für die Übernahme der Station
EINBLICKE - MENSCHEN UND ARBEITSWELT
Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung
Projekt „Schüler leiten eine Station“ erneut ein voller Erfolg
Für die 24 Auszubildenden der Berufsfachschule für Pflege am Bezirksklinikum Ansbach war es eine Woche, die bleibt: Im Rahmen des Projekts „Schüler leiten eine Station“ führten sie sechs Tage lang eine Station der Klinik <s>die Abteilung </s>für Geriatrische Rehabilitation nahezu vollständig in Eigenregie. Unter dem Jahresmotto „Kompetenz wächst mit Verantwortung“ organisierten die angehenden Pflegefachkräfte Schichtabläufe, Medikamentenmanagement und die gesamte Versorgung der Patientinnen und Patienten auf Station 15/1.
Sicheres Anwenden von Wissen und Stärkung sozialer Kompetenzen
Begleitet durch das erfahrene Stationsteam zeigten die Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll, wie sicher sie ihr Wissen bereits anwenden können. Auch im Umgang mit den Patientinnen und Patienten stärkten sie ihr praktisches Handeln – von der Kommunikation bis zur pflegerischen Planung.
Stolz, Zusammenhalt und wertvolle Erkenntnisse
„Unsere Auszubildenden haben eine intensive, lehrreiche Woche erlebt“, berichtet Lehrerin Anja Mehling. Gleich zu Beginn war spürbar, wie sehr die Gruppe zusammengewachsen ist und wie viel Selbstvertrauen sie aus der neuen Verantwortung mitnimmt. „Die Erfahrung, wie erfüllend Pflege ist, wenn man eigenständig arbeitet, ist unbezahlbar.“
Strukturierte Vorbereitung und gelebte Lernortverknüpfung
Bereits seit 2018 bietet das Projekt den Auszubildenden die Möglichkeit, ihr theoretisches Wissen mit der Realität des Berufsalltags zu verbinden. In acht Spezialistengruppen – von der Leitungsrolle bis zur medikamentösen Therapie – bereiteten sich die Schülerinnen und Schüler über mehrere Wochen hinweg intensiv vor. Durch diese strukturierte Lernortverknüpfung werden Schlüsselkompetenzen wie Teamarbeit, Verantwortungsübernahme und klinische Entscheidungsfähigkeit gezielt gefördert.
Ein wichtiger Schritt auf dem Weg ins Berufsleben
Die positive Resonanz der Auszubildenden bestätigt: Das Projekt ist nicht nur ein wichtiger Schritt auf dem Weg zum Examen, sondern ein prägendes Erlebnis für den späteren Berufsalltag.